/EDIçÃO 2022
08 de agosto
SEGUNDA-FEIRA
16H | CONFERÊNCIA DE ABERTURA
Literatura, urgência social e censura: caminhos do literário na formação
Prof.ª Ana Crelia Dias (UFRJ)
Mediação:
Prof.ª Naiane Reis (IFCE)
Assista à Conferência de Abertura em nosso canal do YouTube: https://youtu.be/Z5K0yepEFv4
19H | MESA 01
Desconstrução do preconceito linguístico a partir de postagens no Instagram
Prof.ª Júlia Lourenço de Jesus (Rede privada)
Ensino de Produção Textual na Educação Básica: por uma práxis de Língua Portuguesa mais contextualizada
Prof.ª Júlia Vieira Correia (CAp-UFRJ)
Argumentação para além do texto escrito: uma prática de ensino a partir do gênero debate regrado
Prof.ª Sirley Ribeiro Siqueira de Oliveira (Colégio Pedro II)
Contos de fadas: o maravilhoso no ensino fundamental
Prof.ª Vanessa Chaves de Almeida (Colégio Militar)
Mediação:
Prof.ª Eliete Silveira (UFRJ) e Prof.ª Maria Teresa Tedesco (UERJ)
Assista à Mesa 1 em nosso canal no YouTube: https://youtu.be/7SrCJJtOR1g
TERÇA-FEIRA
09 de agosto
16H a 18h30 | SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
SESSÃO 01: ENSINO DE GRAMÁTICA
1) O SUFIXO -INHO À LUZ DE UMA ANÁLISE TEXTUAL-MORFOLÓGICA NO GÊNERO ARTIGO DE DIVULGAÇÃO
Heloisa da Costa Miranda
Luiza Guimarães Lanes
2) VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Milena Marães
3) REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA FUNÇÃO SINTÁTICA DO SUJEITO NO SEXTO E SÉTIMO ANO: ANÁLISE LINGUÍSTICA E TRADIÇÃO
Rebeca Maria Santiago Mota
Elaine Alves Santos Melo
4) GÊNERO, NÚMERO E GRAU DOS SUBSTANTIVOS NO NÍVEL FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO
Matheus Victor Alves Pereira
5) FENÔMENOS FONOLÓGICOS NA ESCRITA ESCOLAR
André Pedro da Silva
Coordenação:
Prof.ª Adriana Leitão Martins (UFRJ) e Prof.ª Nuciene Caroline Fumaux (UFRJ)
SESSÃO 02: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
1) O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL (1998-2022): UM ESTUDO HISTORIOGRÁFICO DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS CONTIDAS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E A REPERCUSSÃO DELAS NAS PROVAS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
Ana Caroline Moura Teixeira
2) A INSTRUMENTALIZAÇÃO DO PODCAST COMO MEDIAÇÃO ATIVA DA LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Jean Brito da Silva
Joyce Imaculada Souza da Silva
3) MATERIAL DIDÁTICO DE LP NA RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS NOS ANOS FINAIS: PROPOSTAS DIDÁTICAS DE LEITURA
Mario Sergio Mangabeira Junior
4) AS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO NO CONTEXTO PANDÊMICO
Ana Carolina Tinoco da Cruz
5) PRÁTICAS DE CIBERCULTURA: HIPERTEXTOS E GÊNEROS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA LÍNGUA MATERNA
Geysa Maquiné Batalha
Coordenação:
Prof.ª Cristiane Lebler (UFSC) e Prof. Sandro Luis da Silva (UNIFESP)
19H | MESA 02
Para o ensino de Língua Portuguesa
Prof. Alexandre Xavier Lima (CAp-UERJ)
Consciência fonológica na educação básica
Prof.ª Andreia Cardozo Quadrio (SME Petrópolis)
Desmistificando o ensino da redação do ENEM
Prof.ª Luiza Guimarães Lanes (Rede privada)
Teoria e prática no ensino de gramática: materiais concretos e jogos para a abordagem pedagógica da ordem do sujeito e concordância
Prof.ª Stephanie Valle de Souza Chalfun (Rede privada)
Mediação:
Prof. Edvaldo Balduino Bispo (UFRN) e Prof.ª Mariangela Rios de Oliveira (UFF)
Assista à Mesa 2 em nosso canal do YouTube: https://youtu.be/4arUC-Ta8Qo
10 de agosto de 2022
QUARTA-FEIRA
16H A 18H | SESSÃO DE COMUNICAÇÕES ORAIS
SESSÃO 03: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS
1) A LITERATURA INFANTOJUVENIL INDÍGENA NA SALA DE AULA: A LEITURA DO LIVRO A BOCA DA NOITE DE CRISTINO WAPICHANA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO
Rozilda Ferreira da Silva
2) O ENSINO DE LITERATURAS EM PERSPECTIVA DECOLONIAL: RECONSTRUIR IMAGINÁRIOS, EXPANDIR A EPISTEMOLOGIA
Eduardo Silva Russell
3) DEVEMOS OU PODEMOS FALAR DA MORTE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA?
Natércia Almeida Lacerda
4) ATRAVESSAMENTOS – UMA CARTOGRAFIA DISCURSIVA
Bibiana Campos
Coordenação:
Prof. André Uzêda (CAp-UFRJ) e Prof. Marcos Scheffel (UFRJ)
19H | MESA 03
Leitura literária: algumas práticas em contextos bastante desafiadores
Prof.ª Débora Klayn (SME Duque de Caxias/Mesquita)
Ensino de literatura e de produção textual: relatos de experiência com "diários de leitura" no ensino fundamental
Prof.ª Monique Lima (Colégio Pedro II)
Erguer a voz: experiências de leitura subjetiva e escrita de si como possibilidade de uma educação literária ética, estética e insubmissa
Prof.ª Nathalia Cardoso (Colégio Pedro II)
Mediação:
Prof. Tiago Cavalcante (Colégio Pedro II)
Assista à Mesa 3 em nosso canal do YouTube: https://youtu.be/7iifBjwONLQ